察布查尔县远程教育管理中心以创先争优活动为契机,在全县远程教育站点开展了“争创五好远教站点,争当先进远教工作者”活动,推动远教队伍的发展。
一是提升队伍的使命感。远教队伍要对自身工作的使命有清醒的认识,才能够切实抓好远教各方面的工作。县远教中心在创争活动中,号召广大远教工作者增加使命感,“让党员干部受教育,让人民群众得实惠”的使命牢记于心,不断升华。广大远教工作者深刻认识到自己所肩负的使命,在工作中,始终以人民群众的利益为出发点,创新工作方法,探索工作模式。
二是提升队伍的责任感。远程教育是教育和培训基层党员干部的有效方式,是培育和服务群众的有效载体。作为远教事业的执行者和发展者,远教工作人员责任重大。在创争活动中,县远教中心进一步强化远教工作者的责任,建立红星视频使用情况通报制度,对全县远教站点学用情况进行排名,对排名靠后的站点进行通报,对站点的管理员和操作员进行批评。通报三次以上的站点和批评三次以上的远教工作者,取消评先评优资格,远教操作员年终考核记末等,工作补贴按最低等发放。通过系列措施,大大增强了远教队伍的责任感,工作积极性和主动性大大提高。
三是提升队伍的荣誉感。远教事业能否顺利开展,一支好的远教队伍是关键。县远教中心在强化责任的同时,着力提升远教队伍的荣誉感,让远教工作人员感觉到工作的巨大价值和社会认可。县远教中心选树典型,积极推优,向社会和新闻媒体推介远教系统的先进典型和先进工作经验,宣传报道远教队伍中的优秀人才的感人事迹和社会价值。积极向县远教中心推介社市和村站点表现突出的远教操作员,积极向全县介绍财政保障远教经费的先进经验。推优措施的推出,各远教站点和广大远教工作者积极响应,营造了良好的创先争优氛围。
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