巩留县积极谋划远程教育学用开展,围绕远程教育工作中可能存在的问题,坚持“四到位”机制综合运用,推动远教工作健康稳步发展,不但让基层党员受益,更重要的是让基层群众得实惠。
具体责任到位。为了提升基层站点的学用效率,将远教工作纳入基层组织党建工作年底考核内容,明确“第一书记”为远教工作第一责任人。对基层远教站点在远教工作中存在组织开展不及时、落实学习不到位的,既要追究站点主管人员责任,还要追究所属支部主体责任、监督责任。
硬件设施到位。根据基层站点需要做好硬件建设,围绕有场地、有设备、有标牌、有制度、有公告、有记录的“六有”标准,积极对基层远教站点进行规范化建设。安排专业人员负责远教设备的维护管理,确保设备的正常运行,出现问题及时解决。鼓励有条件的村队安装便民设施,为党员群众参加学习提供便利。
学用组织到位。结合支部“党员活动日”及夜校夜学培训,结合精准扶贫、“学转促”等活动,根据农牧业时令,因地制宜、因时而动制定学习规划,开展系列讲话学习、规章制度学习、惠民政策讲解、农牧业实用技术培训等活动,做到“学前有计划、学中有督查、学后有总结”,确保各站点远教工作落实、有效。
整改问题到位。对照督查情况,要求基层站点开展自查整改工作,填写《远教站点自查情况登记表》并上报,积极对发现的问题进行整改。县委组织部对上报的问题进行分类归档,采取定期检查和不定期抽查结合的方式检查各站点问题整改情况,着重检查设备维护、制度执行、使用记录等方面,确保基层站点问题整改到位,学习教育成果显著。
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